بررسی نقش حضورطبیعت درمحیطهای آموزشی کودکان به منظورارتقای کیفیت آموزشی باتاکیدبرحیاط مدارس ابتدایی
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Geography and Planning, Architecture and Urban Planning
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 624
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GPACONF01_348
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
Abstract:
تغییر درالگوهای زندگی ورشدتکنولوژی ارتباط کودکان باطبیعت را قطع کرده است مدارس به عنوان فضایی که کودک زمان زیدی اززندگی خود را درانجا سپری می کندمیتواند به برقراری دوباره این ارتباط کمک کند هدف ازاین نوشتار بررسی نقش حضورطبیعت درحیاط مدارس ابتدایی به منظور بهره برداری ازآن برای ارتقا کیفیت اموزش و ارایه راهکارهای عملی طراحی می باشد برای این منظور ازتحلیل محتوای متون درحوزه معماری روانشناسی کودک و محیط بهره گرفته شده است نتایج تحقیق حاکی ازآن است که طبیعت با ویژگیهای خودقادر خواهد بود با ارتقای محیط اموزشی به تامین نیازهای اموزشی پرورشی و روحی و روانی دانش آموزان کمک کند
Keywords:
Authors
پرستو مشهدی اسمعیلی
دانشجوی کارشناسی ارشدمهندسی معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب
ندا ضیابخش
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحدرودهن
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :