آموزش سواد اطلاعاتی؛ روشها و راهبردها
Publish Year: 1383
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 4,603
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
UEILLIC01_011
Index date: 9 July 2007
آموزش سواد اطلاعاتی؛ روشها و راهبردها abstract
اهمیت اطلاعات در رقابت و موفقیت در جهان کنونی موجب شده است که مهارتها و توانمندیهای فکری که در بدست اورن اطلاعات موثر هستند، مورد توجه قرار گیرد. ای مقاله به بحث در مورد اهمیت این توانمندیها که سواد اطلاعاتی خوانده می شود می پردازد و آنها را ازجمله ویژگی های فردی که آموزش داده شود می داند. در این مقاله روشهای تدریسی که باید مور توجه قرار گیرند تا اموخته ها مفید واقع شوند و فراگیر بتواند به مهارتهای سواد اطلاعاتیدسترسی پیدا کند، مورد بحث قرار می گیرند. از تفکر انتقادی به عنوان یکی از مهارتهای فکری مورد نیاز با سوادان اطلاعاتی که بای در اموزش سواد اطلاعاتی مورد توجه باشد یاد میشود. ویژگی های محیط اموزشی موثر در فراگری سواد اطلاعاتی نیز مورد بحث قرار می گیرد. مروری بر اموزشهای سواد اطلاعاتی از دیگر بحثهای این مقاله است از جمله این اموزشها، برنامه های سواد اطلاعاتی ارائه شده در کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد می باشد. نتایج نظر سنجی انجام شده در رابطه با ویژگی های کارگاه ها و کیفیت تدریس نشان دادکه ارگاه هایی که به تفاوتهای فردی و نیازهای فراگیران توجه دارد و از روشهای تدریس سوال و جواب، بحث و گفتگو و تمرین استفاده کن و امکان مشارکت همه فراگیران را در روند اموزش و یادگیری فراهم کند، می تواند به اهداف خود، یعنی تقویت مهارتهای سواد اطلاعاتی در دانشجویان برسد.
آموزش سواد اطلاعاتی؛ روشها و راهبردها authors
مهری پریرخ
استادیار دانشگاه فردوسی مشهد
زهره عباسی
کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :