ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی رابطه هوش های چندگانه با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول

Publish place: First National Conference on Educational Sciences and Psychology
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 548

This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/338720

شناسه ملی سند علمی:

ASMJ01_0468

تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393

Abstract:

هدف اساسی پژوهش حاضر بررسی رابطه بررسی رابطه هوش های چندگانه با پیشرفت (رشته) تحصیلی دانشجویان دختر است. جامعه آماری این پژوهش را دانشجویان دختر رشته های مامایی, انسانی و فنی مهندسی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول تشکیل می دهند.روش نمونه گیری به طور تصادفی دانشجویان انتخاب شدند.ابزار سنجش پرسشنامه 97 سوالی هوش های چندگانه گاردنر بوده است. نتیجه تحلیل آماری پژوهش با استفاده از نرم افزار کامپیوتری به نام spss بدست آمد. نتیجه بدست آمده با آزمون مقایسه ای نشان داد که بین هوش های چندگانه و رشته تحصیلی دانشجویان رابطه معنا داری وجود دارد.

Keywords:

Authors

مریم عباسی

دانشجوی کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه علوم و تحقیقات خوزستان. اهواز.ایران

لیلا مرادی پور

کارشناس مدیریت و برنامه ریزی آموزشی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول دانشکده علوم انسانی سید علی امام.دزفول.ایران

شهلا حجازی

کارشناس مدیریت و برنامه ریزی آموزشی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول دانشکده علوم انسانی سید علی امام.دزفول.ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Allix, N. (2000). The theory of multiple intelligences: A case ...
  • Ariffin, S. R., Abu Bakar, I. K., Che Harun, M. ...
  • Armstrong, T. (2009). Multiple intelligences in the classroom. 3nd ed., ...
  • Armstrong, T .(1999). 7 kinds of smart: Identifying and Developing ...
  • Babaeva, J. D. ; Vioskounsky, A E. (2002). Intelligences Theory: ...
  • Bauerlein, M. (2005). More on Multiple intelligences. Wilson Quartwrly, 29, ...
  • Beceren, B. (2010). Determining multiple intelligences pre-school children (4-6 age) ...
  • Beceren, B. Ozdemir, A.(2010). The comparison of prospective preschool teachers? ...
  • Berger, P. (1997). Poor Elijah's almanacle mind games. Teaching and ...
  • Burhan, A.; Selim, E. & Emrullah, Y. (2010). Problems encountered ...
  • Calaprice, A. (2011) The Uliuate _ _ Princeton, NJ: Princeton ...
  • Campbell, L. (1997). How teacher a interpret Multiple intelligences theory? ...
  • Campbell, L_& Campbell, B. (1999). Mnltinle. _ _ _ Achievemen! ...
  • Chan, D. W. (1999). Counseling gifted students in Hong Kong: ...
  • Chan, D. W. (2004). Multiple intelligence of Chinese gifted studens ...
  • Cheng, Y. C. (2002). New Paradigm of Borderless Education: Challenges, ...
  • Clark, D. J. (2004). Kikan-Shido Between desks instruction. Paper presented ...
  • Cohen, W. (2010). Heroic leadership: leading with integrity and honor. ...
  • Creemers, B. P. M. (1994). The effective classroom. London: Cassell ...
  • Diaz, R. (2004). Multiple intelligence, learning for un derstanding, & ...
  • Denig, S. (2004). Multiple intelligences and learning Styles. Teachers college ...
  • Eisner, E. (2004). Multiple intelligences: It's tensions & possibilities. Teachers ...
  • Furnham, A. & Yean, M. (2005). Sex differences in self- ...
  • Furnham, A., Tang. T., Lester, D. Oconnor, R. & Montgomery, ...
  • Farner, J. & Duffy, M. (2005). Teaching mathematics Strategies to ...
  • Gardner, H. & Hatch, H. (1989). Multiple intelligences go to ...
  • Gardner, H.(1990). Multiple intelligences: implications for art and creativity. In ...
  • Gardner, H.(1 995).Reflection of Multiple intelligences. Phi Delta Kappan. 77, ...
  • Gardner, H.(1996). Multiple intelligences: The theory in practice. New York. ...
  • Gardner, H.(1997). Multiple intelligences meet standlards. Educational Leadership, 55, 1, ...
  • Gardner, H. (1999). Intelligence Reframed Multiple intelligences for 21st century. ...
  • Gardner, H. (1999). The disciplined mind: Beyond facts and standardized ...
  • Gardner, H. (2011). Frames of mind The theory of multiple ...
  • Good, T. & Brophy, J. (2001).School effects, In: M.C. Wittrock ...
  • Good, T. & Brophy, J. (2007). Looking in classroom. (10th ...
  • Givvin, K.B., Hiebert. J, Jacobs. J. Hollingsworth, H. & Gallimore, ...
  • Greenhawk, J. (1997). Multiple intelligences meet standards. Educational Leadership, 55, ...
  • Gronlund, N.E., & Linn, R.M. (1990). Measurement and evaluation in ...
  • Guild, P. (1997). Where _ the learning theories overlap?. Educational ...
  • Halpern, D. F., & Crothers, M. (1997). The sexual orientation: ...
  • Halpern, D. F. (2000). Sex differences in cognitive abilities. (3th ...
  • Harris, J. R. (1995). Where is the child's environment? A ...
  • Hatch, T. (1997). Getting specific about multiple intelligences. Educational leadership, ...
  • Hoerr, T. (1996). Focusing n the personal intelligence as a ...
  • Hoerr, T. (2000). Becoming a Multiple Intelligences School. Alexandria, VA: ...
  • Hoerr, T. (2004). How multiple intelligences Informs teaching at New ...
  • Jensen, E. (1995). The learning brain. San Diego, CA: Turning ...
  • Jie, M. (2004). Theory of multiple intelligences. Teacher College Record, ...
  • Kallenbaach, S. & Viens, G. (2004). Open to interp retation ...
  • Katz, J. & Mirenda, P. (2002). Instructional strategies and educational ...
  • Kaufman, J.C. (2009). The essential strenberg: Essays _ intelligence, psychology, ...
  • Kline, P. (1999). Intelligence: The Psychometric View. Mackeys of chatham ...
  • Klien, P. (2003). Rethinking the multiplicity of cognitive _ and ...
  • Kornhaber, M., Krechevsky, M., & Gardner, H. (1990). Engaging intelligence. ...
  • Lash, M. D. (2004). Multiple intelligences and the search for ...
  • Lefrancois, _ _ Psychology for Teaching. Woodworth publishing company, Belmont, ...
  • McClaskey, J. (1995). Assessing student learning through multiple intelligences. English ...
  • McMahon, S. D. Rose, D. S. & Rose, D. S. ...
  • Marker C. J., Nielson, A. B., & Rogers, J. A. ...
  • Martin, H. (1998). Multiple intelligences in the mathematics classroom. Platine, ...
  • Mettatal, G., Jordan, & C. Harpers, S. (1997). Attitiude toward ...
  • Morgan, H. (1996). An analysis of Gardner's theory of multiple ...
  • Newberry, T. (2007). Success Is Not an Accident: Change Your ...
  • Nolen, J. L. (2003). Multiple intelligences in the classroom. Education, ...
  • Ozdener, N. Ozcoban, T. (2004). A project based learning model's ...
  • 6zdilek, Z. (2010). To what extent do different multiple intelligences ...
  • Pellitteri, J. (2002). The relationship between emotional intelligence and ego ...
  • Pirie, B. (1995). Meaning through motion: Kinesthetic English. English journal, ...
  • Lynds, B. (1997). Abut rainbows. Available at http//www .unidata.ucar fdu. ...
  • Plucker, J.A (2001). Intelligence theories on gifted education. Roeper review, ...
  • Radenich, M. (1997). b. Journal of adolescent and adult literacy, ...
  • Saleh Hussen, S. (2010). Effect of using the activities of ...
  • Sarouphim, K. (2002). Discove in high school: Identifying gifted Hispanic ...
  • Sammons, P. Hillman, J. & Mortimore, P. (1995). Key ch ...
  • Serdar, M. (2007). The effect of multiple intelligences theory (MIT)- ...
  • Serin, N. B., Serin, O., Yavuz, M. A. & Muh ...
  • Shepard, JerriSiuus (2004). Multiple Ways of Knowing: Fostering Resiliency through ...
  • Sliver, H., Strong, R. & Perini, M. (1997). Integrating Learning ...
  • Slavin, R.E. (2006). Educational psychology: Theory and practice _ New ...
  • Stanciu, D., Orban, I. & Boco, M. (2011). Applying the ...
  • Stancuna, L. A. Craciun, A. I. (2011). A multiple intelligences ...
  • Strenberg, Robert J. (1998). Teaching and assessing for successful intelligences. ...
  • Strenberg, Robert J. (2011). _ _ W AD SWORTH CENGAGE ...
  • Sulaiman, T.; Abdurahman, A. R.; Abdul Rahim, S. S. (2010). ...
  • Synder, R.F. (2000). The relationship between learning styl es/multiple intelligences ...
  • Teele, S. (1996). Redesigning the Educational Svstem To Enable All ...
  • Teele, S. (2005). Every student can succeed. Redland, CA: Citrographa ...
  • Walberg, H. J. & Haertel, G. D. (1992). Education psychology's ...
  • Nicolini, P., Alessandri, G. & Bilancioni, G. (2010). Web-Ob for ...
  • Vasile, C.; Albu, G, (2011). The meaning and the application ...
  • Woolfolk, A.E. (2007). Educational Psychology. Boston: Pearson. ...
  • Yenic. N. Aktamis, H. (2010). D etermination of multiple intelligence ...
    • نمایش کامل مراجع