رابطه بین عزت نفس و سازگاری در دانشجویان روانشناسی
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,660
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ASMJ01_0488
Index date: 8 March 2015
رابطه بین عزت نفس و سازگاری در دانشجویان روانشناسی abstract
مقدمه: عزت نفس واژه ای است که در مجاوره های عمومی روانشاسی کاربرد بسیار گسترده ای داردو به احساسات خود نسبت به ارزشمندی و تاثیر او نسبت به خودش مربوط است. پرکاربردترین تعریف از عزت نفس تعریفی است که روزنبرگ ارائه کرد.هدف: نقش بسیار مهم مطالعات در این زمینه و برنامه ریزی آموزشی اهمیت و ضرورت این تحقیق مشخص می شود که عزت نفس چگونه میتواند موجب سازگاری دانشجویان در ساختار زندگی فرد و تحصیلی آنها گردد. روش: تعداد 150 دانشجو روانشناسی با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. به این صورت که از میان کلیه دانشجویان (75نفر دختر) و (75نفر پسر) استفاده گردید.در تجزیه و تحلیل داده ها بر حسب سوالات پژوهش از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون، استفاده می گردد. ابزارهای مورد استفاده در پژوهش حاضر عزت نفس کوپراسمیت و پرسشنامه سازگاری بل می باشد یافته ها و نتایج: بین عزت نفس با سازگاری رابطه معنادار نشده است . نتیجه گیری: می توان دریافت که موثربودن درشیوه آموزش عزت نفس، بهداشت روانی، بروز رفتارهای سازگارانه کنترل رفتارهای خوب و کاهش اضطراب اجتماعی در دختر و پسر نشان می دهد.
رابطه بین عزت نفس و سازگاری در دانشجویان روانشناسی Keywords:
رابطه بین عزت نفس و سازگاری در دانشجویان روانشناسی authors
مرضیه خطیری یانسری
عضو باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان- دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان ، باشگاه پژوهشگران جوان- گرگان- ایران
مهلا قائمی
کارشناس روانشناسی عمومی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :