مطالعه ابعاد برنامه درسی پنهان (پیامدهای قصد نشده منفی) محتوای اموزشی سال اول دبیرستان از نظر دانش اموزان شهر خرم آباد
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 701
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0888
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر مطالعه ابعاد برنامه درسی پنهان (پیامدهای قصد نشده منفی) محتوای اموزشی دروس ریاضی ، ادبیات فارسی و زیست شناسی از نظر دانش اموزان سال اول دبیرستان شهر خرم آباد در سال تحصیلی 93-92 است جامعه آماری این پژوهش شامل 1546 دانش آموز پایه اول متوسطه شهر خرم آباد و نمونه ای برابر 306 نفر که به روش خوشه ای انتخاب شدند . نتایج این تحقیق نشان می دهد که محتواهای آموزشی پایه دارای برنامه درسی پنهان (پیامدهای قصد نشده منفی) در ابعاد روحیه علمیف مهارت های اجتماعی، خودپنداره های تحصیلی و نگرش به دروس بیشتر از حد متوسط هستند.
Keywords:
Authors
جواد قلی پور
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
گل آفتاب رحمانی طالب
معلم دوره ابتدایی شهرستان خرم آباد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :