مقدمه ای برنیازسنجی آموزشی مبتنی برالگوی شایستگی با تاکید برکاربرد این الگو درحوزه HR
Publish place: International Conference on Management
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 610
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICOM01_0073
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1394
Abstract:
پذیرش و گسترش سریع رویکرد شایستگی محور و به کارگیری آن در برنامه های آموزش و توسعه کارکنان بیش از هر چیز، نتیجه مزایا و فوایدی است که دراین رویکرد نهفته است. طرح ریزی و اجرای پروژه های نیازسنجی آموزشی در هر سطحی مستلزم پیروی از یک الگو و مدل مشخص است. برای نیازسنجی آموزشی مبتنی بر شایستگی بایستی سه گام اساسی لازم است که عبارتند از 1)تهیه رویکرد انتخاب شایستگی ها(رفتاری، استاندارد، اقتضایی)، 2) تعیین چارچوب و مدل شایستگی، 3)تشخیص نیازهای آموزشی . کاربرد الگوی شایستگی در سازمانها مستلزم ارتباط میان زیر سیستم های منابع انسانی و اجماع نظر در خصوص چارچوب های استخراج شده است. همچنین باید متناسب با نوع مخاطبین در شناسایی و انتخاب الگوها دقت نظر داشت. در صورتی که این ملاحظات رعایت گردد می توان انتظار داشت که برنامه های آموزشی سازمان به سوی بالندگی و توسعه کارکنان و سازمان گام بر دارد.
Keywords:
Authors
لیلا درویشی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی و کارشناس آموزش منابع انسانی سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :