بهبود روابط بین فردی و مهارت های حل تعارضات در دانش آموزان
Publish place: International Conference on Management
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,576
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICOM01_0713
Index date: 14 April 2015
بهبود روابط بین فردی و مهارت های حل تعارضات در دانش آموزان abstract
جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان دوره متوسطه دختر شهر ایلام می باشد که 51 مدرسه می باشد بااستفاده از روش نمونه گیری خوشه ایی وغربالگری 53 دانش آموز قلدر در کلاسهای آموزش مهارتهایارتباطی شرکت کردند.در این تحقیق از پرسشنامه ارتباط معلم- دانش آموز توسط موری و زواک و مدیریت تعارض مقیاس توماس و کیلمن استفاده گردید.جهت سنجش میزان قلدری دانش آموزان ،مقیاس قلدریپاتچین و هیندو جا بکار گرفته شد که روایی و پایایی پرسشنامه های مذکور دراین تحقیق مورد تایید قرار گرفتند.سپس فرضیات تحقیق با استفاده از روش آزمون میانگین های همبسته مورد آزمون قرار گرفتند کهیافته های این پژوهش نشان داد که دوره آموزش مهارتهای ارتباطی بر ارتباط و اعتماد دانش آموزان با معلم خود تاثیر معنا داری داشته ولی بر بیگانگی با معلم چندان موثر نبوده است
بهبود روابط بین فردی و مهارت های حل تعارضات در دانش آموزان Keywords:
بهبود روابط بین فردی و مهارت های حل تعارضات در دانش آموزان authors
خداداد رحمتی زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد . تاریخ و فلسفه تعلیم وتربیت . دانشگاه پیام نور . همدان . ایران
یدالله خرم آبادی
دانشیار . هیات علمی . دانشگاه پیام نور .همدان . ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :