بررسی ارتباط بین فراشناخت و خطای بنیادی اسناد در معلمان شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایذه
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,107
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSH01_157
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین فراشناخت و خطای بنیادی اسناد در بین معلمان شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایذه بود.در یک مطالعه همبستگی 08 نفر معلم ۰8 زن و ۰8 مرد با روش نمونه گیری طبقه ای از بین معلمان شهرستان ایذه در اسفند ماه 1۰31 انتخاب شدند. داده ها شامل پرسشنامه فراشناختMCQ-30 یک مقیاس خود گزارشی ۰8 ماده ای است که باور های افراد درباره ی تفکرشان را می سنجد و پرسشنامه منبع کنترل درونی، که این پرسشنامه شامل ۰۰ سوال گ۰ زینه ای بود.به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی مثل میانگین، فراوانی، انحراف معیار، حداقل و حداکثر ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار spss استفاده شد. نتایج نشان می دهد که میانگین نمره فراشناخت و اسناد درونی معلمان مرد ایذه کمتر از میانگین اسناد درونی معلمان زن است، همچنین بین فراشناخت و منبع کنترل درونی معلمان زن و مرد ایذه رابطه معناداری وجود دارد ؛ افزایش نمره فراشناخت معلمان با کاهش نمره منبع کنترل درونی آن ها همراه است. تفاوت معناداری بین میزان فراشناخت معلمان و کنترل درونی معلمان مرد و زن وجود ندارد p<0/05
Authors
ایرج بویری
کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی
علی خلفی
دکترای روان شناسی
کبری طهماسبی
کارشناسی ارشد علم تغذیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :