مطالعه ی موردی بینش مدیران و راهکارهای آنها نسبت به تقویت برنامه ریزی استراتژیک در آموزش و پرورش
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 491
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0214
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
مقاله ی حاضر برگرفته از پژوهشی است که هدف آن مطالعه ی موردی بینش مدیران و راهکارهای آنها نسبت به تقویت برنامه ریزی استراتژیک در آموزش و پرورش می باشد که در سال تحصیلی 93-92 انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی بوده و جامعه ی آماری آن کلیه ی مدیران مدارس و کارشناسان منطقه ی آموزش و پرورش شهرستان تاکستان به تعداد 118 نفر بوده اند که با استفاده از جدول گرجسی و مورگان، 90 نفر به عنوان حجم نمونه ی آماری از منطقه ی آموزش و پرورش تاکستان به روش ساده و طبقه ی نسبی انتخاب شدند. برای تهیه ی ابزار اندازه گیری از پرسش نامه ی محقق ساخته استفاده شد. داده های جمع آوری شده از اجرای پرسش نامه، به صورت توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد: بینش مدیران نسبت به تقویت برنامه ریزی استراتژیک در آموزش و پرورش مثبت می باشد اما برنامه ریزی استراتژیک در آموزش و پرورش در وضعیت موجود در جایگاه مناسبی قرار ندارد و به نظر مدیران و کارشناسان آموزش و پرورش شهرستان تاکستان راهکارهای ذکر شده به میزان زیادی موجب تقویت برنامه ریزی استراتژیک در آموزش و پرورش می شود که اولویت راهکارهای ارائه شده با توجه به میزان میانگین ها به ترتیب عبارتند از: برگزاری کارگاه های آموزشی برنامه های استراتژیک، واگذاری تدوین یک برنامه به مدیران، تقویت مدیریت منابع انسانی برای استفاده ی کارآمد، ارتباط مدیران با مراکز آموزش مدیریت، استفاده از گروه های متخصص، آشنایی علمی و تخصصی مدیران با الگوهای برنامه ریزی استراتژیک، آموزش فرهنگی چند ملیتی به مدیران، آموزش و بهسازی منابع انسانی، برگزاری دوره های آموزشی، انطباق فرهنگ سازمانی با برنامه ریزی استراتژیک.
Keywords:
Authors
مرتضی طاهرخانی
کارشناسی ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دامغان
صادق طاهرخانی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
پروانه رحمانی
کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :