مقایسه میزان شادکامی در دانش آموزان پسر با اختلال نافرمانی مقابله ای و عادی
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 655
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0556
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر مقایسه میزان شادکامی در دانش آموزان پسر با و بدون اختلال نافرمانی مقابله ای مقطع ابتداییشهرستان آوج است. روش پژوهش: پژوهش حاضر زمینه یابی از نوع علی مقایسه ای است . جامعه آماری : جامعه آماری اینپژوهش عبارتست است از دانش آموزان پسر دارای اختلال نافرمانی مقابلهای شهر اوج که به مراکز درمانی مراجه کرده اندو تمام دانش آموزان عادی شهر آوج که در سال تحصیلی 94 - 1393 مشغول به تحصیل می باشند. نمونه آماری: 30 دانشآموز دارای اختلال نافرمانی مقابلهای که به روش نمونه گیری در دسترس در این پژوهش جای داده شدند و 30 دانش آموزعادی که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و در وارد پژوهش شدند. ابزار جمع آوری داده ها: به منظور جمع آوری دادهها از پرسشنامه شادکامی آکسفورد استفاده شد. روش تجزیه و تحلیل داده ها: برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمون Tمستقل استفاده شد. یافته ها: نتایج حاصل از از تجزیه تحلیل دادههای پژوهش نشان دادند که میزان شادکامی در دانشآموزان دارای اختلال نافرمانی مقابله ای با دانش آموزان عادی تفاوت معناداری دارد.
Keywords:
شادکامی , اختلال نافرمانی مقابله ای
Authors
حمید کارگر برزی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان
عسگر چوبداری
کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبایی
طیبه ایرانمنش پاریزی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :