بررسی تاثیر آموزش پیش دبستانی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان ابتدایی ناحیه 2 شهرستان زاهدان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,097
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP01_051
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش پیش دبستانی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان ابتدایی است. پژوهش حاضریک پژوهشی است که در آن از پرسشنامه رفتار سازشی لیمبرت برای متغیر سازگاری اجتماعی بر روی 250 نفر از دانشآموزان ایتدایی ناحیه 2 زاهدان استفاده شد. که 125 نفر از آنها آموزش پیش دبستانی دیده و 125 نفر فاقد آموزشپیش دبستانی بودند و نتایج آن مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که در بین دو گروه آموزش دیده وآموزش ندیده در متغیر سازگاری اجتماعی به طور کلی تفاوت معناداری وجود نداشت. نتایج پژوهش حاضر تایید کنندهی این نظر است که نمی توان کودکان را تنها به امید تاثیر مثبت پیش دبستانی به این مراکز فرستاد بلکه متغیرهایبسیاری در این تاثیر مثبت دخالت دارد. عوامل مختلفی مانند شخصیت مربی، محیط، وضعیت روحی و روانی کودک،وضعیت درونی خانواده، نحوه ارتباط والدین با کودک و ... بر سازگاری اجتماعی تاثیر گذار است.
Keywords:
Authors
ریحانه مشهدی
لیسانس امور تربتی، مربی تربیتی آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان
صفیه سرگزی
لیسانس امور تربتی، مربی تربیتی آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :