مدارس هوشمند وارتباط بین مهارتها و صلاحیت های ICT مورد نیاز معلمان با امریادگیری
Publish place: The third national school conference tomorrow
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 427
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHALOUSSAMA03_089
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394
Abstract:
برای استفاده هر چه بهتر از فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT در مدارس هوشمند معلمان به عنوان عوامل اجرایی در کلاس های درس نیازمند فراگیری مهارت ها و صلاحیت های لازم جهت کاربست این فناوری برای آموزش الکترونیک و قوت بخشیدن به یادگیری دانش آموزاندر این مدارس هستند. به همین دلیل در این تحقیق که به روش کتابخانه ای گردآوری شده ابتدا به معرفی مدرسه هوشمند، ICT و آموزش الکترونیک در این مدارس پرداخته شده است و سپس به بیان مهارت ها و صلاحیت های مورد نیاز معلمان که شامل مهارت های عمومی وتخصصی و صلاحیت های شناختی،عاطفی و عملکردی است و بیان مثال های متنوع برای هر کدام، و همچنین نقش و اهمیت این مهارتها و صلاحیت ها و ارتباطی که با امر یادگیری دارند پرداخته شده است. با توجه به تحقیق، بدون رشد حرفه ای معلمان و فعالیت های آنها در زمینه فناوری، اثر بخشی ICT در مدارس هوشمند موثر نخواهد بود و برای بالا بردن کیفیت و کارایی آموزش در این مدارس، توانمند کردن معلمان در زمینه مهارت ها و صلاحیت های لازم، از اولویت های مهم و تاثیرگذار خواهد بود
Keywords:
Authors
مریم پورقیومی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان زینت کبری(س)کازرون.
محمد نادری
آموزگار پایه ششم دبستان منطقه کوهمره نودان کازرون.