بررسی جایگاه معماری پایدار در طراحی فضاهای آموزشی
Publish place: National Conference on Architectural Engineering, Civil Engineering and Urban Development
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 623
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ACUC01_082
تاریخ نمایه سازی: 14 دی 1394
Abstract:
در تعریف معماری پایدار می توان گفت که معماری پایدار در معنای ماندگاری باید نگهدار هویت و ارزش های تاریخی و فرهنگی دیروز و آینده باشد و همچنین استوار، هم ردیف و هم خانواده با طبیعت شود ولی متأسفانه توجه به مفاهیمیچون پایداری اندیشه، معنا، هویت و.. کمتر در آن لحاظ می شود؛ در صورتیکه این مفاهیم را می توان در دسته بندی اصول اولیه معماری پایدار شامل صرفه جویی در منابع، طراحی برای بازگشت به چرخه ی زندگی و به ویژه در طراحی برای انسان، نیز لحاظ کرد. با گذشت زمان و محوریت یافتن مسائل زیست محیطی در سطح جهانی، یکی از شاخصه های اساسیکشورهای کوشا در حفاظت از محیط زیست، سیاست گذاری در راستای آموزش به عنوان بعد سوم توسعه پایدار است. به دنبال برگزاری کنفرانس زمین در سال 1992 و تهیه دستور کار 21 و فصل 36 آن که به مقوله برنامه آموزش محیط زیست و آموزش برای توسعه پایدار، پرداخته است. با توجه به 4 مؤلفه اصلی این فصل که همگی دلالت بر آموزش مبانی پایداری دارد و نیز به منظور اینکه هم اکنون در دهه آموزش برای توسعه پایدار قرار داریم، تمامی کشورها سعی در طراحی و پیشنهاد روش هایی در خصوص آموزش مبانی پایداری نموده اند و در نهایت همه بالاتفاق به موضوع آموزش توسعه پایداردر مدرسه بعنوان یک کل رسیده اند. از آنجا که ساختمان مدارس سنتی موجود دیگر جوابگوی نیازهای دانش آموزان نمی باشد و مدارس باید هم به عنوان محیط یادگیری مفید باشند و هم ساختمان مدارس از نظر معماری پایدار باشد. معماری پایدار جامعه را تا چه اندازه ای در دستیابی به اهداف توسعه پایدار یاری می دهد؟ آموزش پایداری از چه سطحی باید آغاز شود؟ مدرسه پایدار چیست و طراحی فضاهای آموزشی با رویکرد پایدار تا چه اندازه در روند فراگیری و فرهنگ سازی اهداف توسعه پایدار در جوامع موثر است؟ اینها سوالاتی است که در این پژوهش سعی در دستیابی به پاسخ مناسبی برای آنها هستیم
Keywords:
Authors
ساناز لیتکوهی
عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور
الناز حلاجی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :