آموزش رسم فنی با استفاده از وسایل کمک آموزشی؛ نمونه موردی: هنرجویان رشته ساختمان شهرستان هندیجان

Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,403

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

NACIFE01_016

تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394

Abstract:

یکی از مهمترین بخش های نظام آموزشی هر کشور که توان رقابتی کشور را در بازارهای جهانی افزایش می دهد، نظام آموزش های فنی و حرفه ای است. توجه به این آموزش ها از جمله خط مشی های اساسی کشورها برای تربیت نیروی انسانی کارآمد در دوره متوسطه به شمار می آید و به عنوان ابزار کارآمد برای تربیت و افزایش کارآیی و بهره وری نیروی انسانی با هدف زمینه سازی برا ی اصلاحات اقتصادی محسوب می گردد. آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش، روشی برای آشنا ساختن و تمرین دادن افراد برای پرورش مهارت های فکری، عملی و اجتماعی است، لذا پهنه ای بسیار گسترده دارد. در واقع میزان پیشرفت هر کشور، به اندازه فنون و مهارت هایی است که در نیروی انسانی آن کشور وجود دارد . از این رو توجه به این نظام و اصلاحات لازم آن، کمک شایانی برای رسیدن به اهداف بلند مدت اقتصادی کشور می نماید که یکی از این اصلاحات، تجدیدنظر در شیوه انتقال مفاهیم آموزشی است. در دنیای امروز این امر را فناوری آموزشی و وسایل کمک درسی، به مثابه پیشرفته ترین نظام انتقال دانسته ها به یادگیرندگان در نظام آموزشی برعهده دارد. استفاده بهینه از وسایل کمک آموزشی در جریان تدریس به سبب فعال کردن حواس فراگیران، امر آموزش را واقعی تر کرده، ضمن غنی کردن کیفیت تدریس و یادگیری، کارایی تعلیم و تربیت را ارتقا می بخشد. این وسایل از حیث اینکه تئور ی و عمل را با هم ترکیب کرده، باعث ماندگاری یادگیری (تثبیت یافته ها) و تنوع بخشی در کلاس درس می شوند، حائز اهمیتند . بدیهی است اگر معلمان، مهارت های لازم را برای کاربرد این وسایل داشته باشند، اثر بخشی آن نیز بهتر خواهد بود. پژوهش حاضر که از نوع کاربردی بوده، با هدف بررسی تاثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی در جریان تدریس درس رسم فنی و نقشه کشی عمومی ساختمان،در بین دانش آموزان پایه دوم رشته ساختمان هنرستان فنی و حرفه ای شهید ملحان شهرستان هندیجان، در بین سال های تحصیلی 92-91 و 93-92 انجام گرفته است . برای جمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه محقق ساخته که جهت روایی آن، از نظر اساتید متخصص استفاده شد و میزان پایایی آن، از آلفای کرونباخ معادل 0/856 حاصل گردید. نتایج نشان داد که استفاده از وسایل کمک آموزشی در تدریس درس رسم فنی و نقشه کشی عمومی سال دوم ساختمان، باعث یادگیری بهتر درس توسط دانش آموزان شده و موجب شور و شوق آن ها به حضور در کلاس درس و اشتیاق به انجام تکالیف محوله می گردد. همچنین این کار، باعث رضایتمندی بیشتر دانش آموزان از دبیر مربوطه شده است.

Keywords:

آموزشهای فنی و حرفهای , وسایل کمک آموزشی , درس رسم فنی و نقشه کشی عمومی ساختمان , هنرستان شهید ملحان هندیجان

Authors

عبدالله روشن

هنرآموز رشته ساختمان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • حاجی بابایی، حمیدرضا، 1391. "نقش آموزش های فنی و حرفه ...
  • I2] خلاقی، علی اصغر، 1385. "نقش و اهمیت آموزش های ...
  • I3] پیری، موسی، 1382). موانع بهره گیری از فناوری آموزشی ...
  • احدیان، محمد، 1371. "اصول و مقدمات تکنولوژی آموزشی، نشر بشری، ...
  • قهرمانی، جعفر، 1383. "تاثیر وسایل کمک آموزشی در تدریس و ...
  • _ گرمحمدی، محمود، 1368. "تکنولوژی آموزشی ابزاری موثر در خدمت ...
  • امیرتیموری، محمدحسن، 1386. "رسانه های یاددهی- یادگیری"، تهران، نشر ساوالان. ...
  • کتاب "رسم فنی و نقشه کشی عمومی ساختمان سال دوم ...
  • خاکی، علی و جهانگیری، پرنسیلا، 1391. "لزوم آموزش های متکی ...
  • اسفند 1393، ه1 NCACIE20 ...
  • نمایش کامل مراجع