چگونه منش اخلاقی را به شکلی اثربخش آموزش دهیم؟

محمود قاسمی; پری کرمی

چگونه منش اخلاقی را به شکلی اثربخش آموزش دهیم؟

Publish place: Fourth National Conference on Ethics and Etiquette

Publish Year: 1393

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: Persian

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/423475

شناسه ملی سند علمی:

ETHICS04_096

تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394

Abstract:

علی رغم پژوهش هایی که درباره آموزش منش اخلاقی وجود دارد، اکثر آنها در میدان عمل فاقد اثربخشی اند. این پژوهش بر آن است تا پلی بزند میان آنچه پژوهش ها در مورد آموزش اثربخش منش اخلاقی می گویند و آنچه مربیان در عمل انجام می دهند. منش اخلاقی به عنوان مجموعه ای از صفات روانی تعریف می شود که در افراد انگیزه ایجاد می کند و آنها را قادر می سازد به عنوان یک عامل دارای صلاحیت اخلاقی عمل نماید. این مقاله در ارتباط با تمام تلاش های آموزشی است که برای ارتقای رشد مثبت و جامعه پسند دانش آموزان انجام می گیرد؛ صرف نظر از اصطلاحاتی که برای مفهوم سازی آنها در حوزه های علمی استفاده می شود. دو منبع اطلاعاتی برای پاسخگویی به این سوال که روش های اثربخش در پرورش منش اخلاقی در دانش آموزان کدامند؟ وجود دارد. اولین منبع پژوهش هایی است که در مورد مداخلات آموزشی وجود دارد. این پژوهش ها عمدتاً محدود به مدرسه اند. دیگری پژوهش هایی که در پرورش منش اخلاقی موثراند اما بر مبنای مدرسه نیستند. یافته ها چهارده عامل را در این زمینه موثر می داند. یافته های پژوهش تشریح مواردی چون راهبردهای تعاملی با گروه همسالان، صداقت و قابلیت اعتماد، انتظارات سطح بالا، مداخله خانواده و جامعه، تعلیم و تربیت توانمندساز و ... است.

Keywords:

آموزش , اثربخشی , آموزش منش اخلاقی

Authors

محمود قاسمی

دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی تهران

پری کرمی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه علوم و تحقیقات واحد اصفهان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

Baumrind, Diana . (2008). «Authoritatie parenting for character and competence». ...
Bear, GEORGE . (2005). Developing self-discipline and preventing and correcting ...
_ Beland, Kathy. (2003). Eleven principles sourcebook: How to achieve ...
Berkowitz, Marvin, & Bier, M. C. (2005). «What wors in ...
Berkowitz, Marvin, (2011). «What works in values education», International Journal ...
Bryk, Anthony & Schneider, Barbara. (2002). Trust in schools: A ...
Colin, C. (2009, October). «Out of the lab into the ...
Danforth, Scot , & Smith, Terry. (2005). Engaging troubling students: ...
Deci, Edward. L., & Ryan, Richard. M. (Eds.). (2002). Handbook ...
D evelopmental Studies Center. (1997). Blueprints for a collaborative classroom. ...
Howes, Carollee & Ritchie, Sharon. (2002). A matter of trust: ...
Johnson, David, & Johnson, Roger. (1987). Learning together and alone: ...
Lickona, Thomas, Schaps, Eric, & Lewis, Cantley. (2003). «CEPFs eleven ...
Power, Mary, Higgins, Katherine, & Kohlberg, L Lawrence . (1989). ...
Watson, Marilyn _ (2003). Learning to trust, San Francisco Jossey-Bass. ...
Watson, Marilyn . (2008). «Discipline strategies that support character ...
growth». In D. Streight (Ed.), Parenting for character Five experts, ...

نمایش کامل مراجع