بررسی میزان شیوع فرسودگی شغلی در بین معلمین مدارس شهرستان اردستان و راهکارهایمقابله با آن

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان فرسودگی شغلی معلمین آموزش و پرورش شهرستان اردستان در مقاطع سه گانه تحصیلی و راههای مقابله با آن بود. جامعه آماری تحقیق شامل 438 نفر از معلمان منطقه اردستان در دوره های تحصیلی ابتدایی، راهنمایی و متوسطه در سال تحصیلی 92-1391 بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی نظامدار 158 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند.جهت دستیابی به اهداف تحقیق از پرسشنامه فرسودگی شغلی مزلچ و جکسون استفاده شد.روایی پرسشنامه به تأیید 15 نفر از متخصصین و کارشناسان آموزشی رسید و پایایی آن در یک مطالعه مقدماتی ابتدا روی 30 نفر از معلمان اجرا شد که با استفاده از روش آلفای کرونباخ پایایی پرسشنامه 0/86 محاسبه شد.برای تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده از روشهای آماری توصیفی و استنباطی مانند میانگین،انحراف استاندارد،جدول توزیع فراوانی و تحلیل واریانس با کمک نرم افزار spss استفاده شد.یافته های تحقیق نشان داد که نمره فرسودگی شغلی معلمین مرد در ابعاد خستگی عاطفی مسخ شخصیت و فقدان عملکرد فردی به طور معناداری بیشتر از معلمین زن می باشد

Keywords:

فرسودگی شغلی , معلمین , شهرستان اردستان