تحلیلی بر مفهوم مدرسه هوشمند ، اهداف ، ویژگی ها ومحدودیت های این مدارس
Publish place: The first scientific research conference on management and planning sciences, education and standardization in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,099
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MTCONF01_118
تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394
Abstract:
دنیای امروز دستخوش تغییر وتحولات زیادی است که زندگی مردم را تحت تأثیر قرار داده است واین تغییرات به سبب ورود فناوری اطلاعات است .تأثیر فناوری اطلاعات در آموزش وپرورش پیدایش مدارس هوشمند است که در جهت فرآیند یاددهی یادگیری وبهبود مدیریت به -صورت سیستمی نظام یافته بازسازی شده تا دانش آموزان را با تجربه ای تازه از آموزش و عصر اطلاعات آماده سازد . با توجه به اهمیت وضرورت این مساله محقق در این پژوهش به مفهوم مدرسه هوشمند ، اهداف ، ویژگی ها ومحدودیت های این مدارس پرداخته است . برای همین منظور در این مقاله سعی شده به اهداف هوشمند سازی وشرایط لازم آن ، دلایل تأسیس مدارس هوشمند، ویژگی های این مدارس و محدودیت های رسیدن به اهداف تشکیل مدارس هوشمند پرداخته شود. روش پژوهشی حاضر استفاده از روش کتابخانه ای و صاحبه با چندمورد از متخصصان امر است.در پایان پس از جمع بندی مباحث نتایج پژوهش به تفکیک در مورد سوالات اساسی پژوهش ارائه گردیده است.
Keywords:
Authors
افسانه سلامی
کاردانی علوم تربیتی ،معلم ابتدایی مدرسه 13 آبان واقع در شهرستان مریوان.
خورشید وطن دوست
کاردانی علوم تربیتی ،معلم ابتدایی مدرسه 13 آبان واقع در شهرستان مریوان.
گلریز لطفی فارس
گلریز لطفی فارس ، کارشناس ابتدایی، معلم ابتدایی مدرسه تزکیه واقع در شهرستان مریوان.
نرمین تارم
نرمین تارم ، فوق دیپلم ابتدایی، معلم ابتدایی مدرسه 13 آبان واقع در شهرستان مریوان.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :