بررسی برنامه درسی اجرا شده دانشگاه ها بر شایستگی های شغل معلمی ، سال 93-94
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 555
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHOCONF03_252
تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی برنامه درسی اجرا دانشگاه ها برشایستگی های شغل معلمی انجام شده است . جامعهآماری پژوهش دانشجویان فارغ التحصیل سال 93 - 94 دانشگاههای تربت حیدریه بودند که تعدا د آنها 967 نفربراورد شده است . حجم نمونه 270 نفر به صورت نمونه گیری تصادفی نسبی انتخاب شد .نوع تحقیق ارزشیابی کهبا شیوه زمینه یابی انجام گرفت ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه بود . پایایی پرسشنامه از طریق محاسبه ضریبآلفا کرد نباخ 79 درصد محاسبه گردید . برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطیخی دو استفاده گردید . پس از انجام تحلیل عامل مؤلفه های اصلی سه دسته شایستگی های ارتباطات انسانی،مسئولیت پذیری ،و اخلاقی تقسیم شد .پس از تجزیه و تحلیل آماری نتیجه گیری شد که دانشگاه ها نتوانسته اندشایستگی های شغل معلمی را در دانشجویان ایجاد کنند.
Keywords:
Authors
مهدی قائمی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی- دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه
الهه صباغ دولت آباد
کارشناس علوم تربیتی- دانشگاه پیام نور تربت حیدریه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :