انگیزش و علاقه به تحصیل در مقطع ابتدایی
Publish place: The first national conference on modern studies and research in the field of educational sciences and psychology in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,098
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF01_109
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
فرآیند تحصیل از عمده جریاناتی است که با سیستم انگیزشی درگیر است. فعالسازی و تقویت انگیزش درونی در دانش جویان اهدافمبتنی بر یادگیری آنها را برآورده خواهد ساخت و دوام و پایایی آنها را تضمین خواهد کرد. دانش جویی که دارای انگیزه های درونیقوی می باشد، نه صرفا بر مبنای کسب نمرات برتر، جوائز و امتیازات ویژه ، بلکه بر اساس انگیزه های درونی خویش وارد عمل خواهددشد. غالبا افرادی که با تحمل انواع سختیها و مشقتها به دنبال رسیدن به اهدا خود هستند در واقع از انگیزش درونی خود به عنواننیرو دهنده و تقویت کننده استفاده می کنند. افراد خود انگیخته یا افرادی که دارای انگیزش درونی هستند، نیاز به استفاده مداوم ازانگیزش های بیرونی ندارند. هر چند استفاده از این مشوق ها آنها را فعال تر و انگیخته تر می سازد اما کاهش یا فقدان آنها چندان تاثیری درکاهش انگیزش آنها برای فعالیت و در نتیجه کاهش عملکردشان نخواهد داشت.
Keywords:
Authors
شوقعلی رضائی
کارشناس ارشد علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ، مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) سلماس
بهنام سلیمانی
کارشناس علوم تربیتی مدیریت آموزش وپرورش شهرستان چایپاره
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :