ارزیابی میزان سواد اطلاعاتی معلمان سه دوره تحصیلی شهر سمنان
Publish place: The first national conference on modern studies and research in the field of educational sciences and psychology in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 819
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF01_118
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش تعیین میزان سواد اطلاعاتی معلمان سه مقطع تحصیلی شهر سمنان در سال (95-1394) است.پژوهش حاضر توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل تمام معلمان سه مقطع تحصیلی شهر سمنان بودند که با استفاده از روش نمونه -گیری طبقه ای متناسب 245 نفر انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه ICDL و پرسشنامه سواد اطلاعاتی آمریکا بوده است.پایایی پرسشنامه سواد اطلاعاتی با روش آلفای کرونباخ (0/915) بدست آمده است.بین میزان سواد اطلاعاتی معلمان زن و مرد تفاوت معناداری وجود ندارد. بین میزان سواد اطلاعاتی معلمان با مدرک تحصیلی تفاوت معناداری وجودندارد.
Keywords:
Authors
سکینه جعفری
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران
فاطمه حیدری
دانشجو معلم رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهراء، سمنان، ایران
ملیحه متین
دانشجو معلم رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهراء، سمنان، ایران
زهرا معماریان یگانه
دانشجو معلم رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهراء، سمنان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :