بررسی نقش روش تدریس منبع محور در توسعه پایدار
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 645
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
DSCONF01_054
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
هدف این پژوهش، بررسی نقش روش تدریس منبع محور در توسعه پایدار است. از نظر نوع، نظری و مروری تحلیلی است. توسعه فرآیندی است که تمامی جنبه های زندگی اجتماعی را در بر می گیرد. و برای دستیابی به افق چشم انداز بیست ساله نظام جمهوری اسلامی ایران، به تحول بنیادی در نظام آموزشی کشور نیازمند است تا به چالش های علمی، صنعتی، فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی و اخلاقی پاسخ داده و امکان دستیابی به توسعه پایدار داشته باشیم. که این تحول خود مستلزم تحول در نظام آموزشی و روش های یادگیری کشور است.
Keywords:
Authors
فاطمه فرخاری
عضو هیات علمی گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه زابل
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :