بررسی و مقایسه اثر بخشی دو روش درمان شناختی رفتاری و افشای هیجانی در کاهش میزان اضطراب امتحان در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 885
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCRTCP02_084
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
هدف اصلی پژوهش ، بررسی ومقایسه اثر بخشی دو روش درمان شناختی رفتاری وافشای هیجانی)گفتاری و نوشتاری(، در کاهش میزان اضطراب امتحان دانشجویان می باشد. طرح پژوهش موردنظر نیمه آزمایشی استوابزاراستفاده شده در این پژوهش، پرسشنامه اضطراب بک است.جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان دختر و پسر در حال تحصیل مقطع کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه در سال تحصیلی 39 39 می باشدکه بعداز غربالگری اولیه از نظر اضطراب امتحان به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به 9 گروه 51 نفره آزمایش ) 9گروه( و کنترل طبقه بندی شدند.گروه آزمایش شناختی_ رفتاری، 4هفته و هفته ای 9 جلسه به صورت گروهی و هر یک از آزمودنی های گروه آزمایش دیگر، 9هفته و هفته ای 4 جلسه جهت انجام افشای هیجانی گفتاری و نوشتاری به صورت انفرادی، به درمانگر مراجعه می کردند. پس از اتمام جلسات، پس آزمون بر روی هر دو گروه انجام شد.برای تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس و t مستقل استفاده شد. نتایج نشان داد که گروه آزمایشی در میزان اضطراب امتحان شان پس از دریافت برنامه آموزشی درمان شناختی رفتاری و درمان افشای هیجانی، تغییر معناداری داشتند
Keywords:
Authors
عاطفه مرادی سیوکی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
محمدحسین بیاضی
دانشگاه آزاد اسلامی،واحد تربت جام،گروه روانشناسی،تربت جام ،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :