برسی تاثیردرمان شناختی - رفتاری برکاهش افسردگی دانش آموزان دختر
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 432
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON03_026
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
پژوهش حاضربه منظور بررسی اثربخشی درمان شناختی - رفتاری برکاهش افسردگی دانش اموزان مقطع متوسطه دختر صورت گرفت این پژوهش بهصورت شبه تجربی بود که درآن ازطرح پیش ازمون - پس ازمون با گروه کنترل استفاده شد جامعه اماری شامل همه دانش اموزان دختر سال اول دوره متوسطه مدارس شهرستان اهواز بود که نمونه ای به حجم 30نفر بصورت دردسترس انتخاب شدند پس ازگزینش تصادفی گروه ازمایش و کنترل اعضای گروه ازمایش درمعرض 8جلسه به مدت 1 ساعت درمان شناختی - رفتاری به فاصله 2 باردرهفته قرارگرفتند برای جمع اوری داده ها ازپرسشنامه افسردگی بک استفاده شد داده های پژوهش با روش تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شدند نتایج ازمون تحلیل کواریانس نشان داد که به دنبال اعمال روشهای مداخله ای تفاوت معنی داری بین نمرات افسردگی دوگروه ایجادشده است باتوجه به یافته های پژوهش میتوان بیان کرد که درمان شناختی - رفتاری موجب کاهش افسردگی دانش آموزان افسرده شده و استفاده ازاین روش درمانی به افراد مبتلا به افسردگی پیشنهاد میشود
Keywords:
Authors
پروین خلیلی پور
آموزش وپرورش استان خوزستان واحدتحقیقات شهرستان باوی
مریم فتحی
آموزش وپرورش استان خوزستان واحدتحقیقات شهرستان باوی
ندا سبزی کار
آموزش وپرورش استان خوزستان واحدتحقیقات شهرستان باوی
اعظم لرزنگنه
آموزش وپرورش استان خوزستان واحدتحقیقات شهرستان باوی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :