بازخوانی برنامهریزی درسی در دوره راهنمایی تحصیلی و متوسطه و نقش معلمان در این فرآیند
Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 600
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_094
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بازخوانی برنامهریزی درسی در دوره راهنمایی تحصیلی و متوسطه و نقش معلمان دراین فرایند است. پژوهش با توجه به هدف کاربردی بوده و از نظر ماهیت، توصیفی زمینهای میباشد. در ایر پژوهش، کیفیت برنامه ریزی درسی ایراد در دوره راهنمایی تحصیلی و متوسطه مورد مطالعه قرار گرفته است برای گرداوری داده ها ازاسناد و مدارک کتابخانهای، گزارشهای تحقیقی و جستجو در پایگاههای اطلاعرسانی مرتبط در شبکه جهانی اینترنت استفاده شده است. نظام دموزشی نیازمند جلب مشارکت ایراد مؤثر در برنامهریزی درسی و تبییر چگونگی مشارکت دنهاست. در ایران،تجربه بیش از چهار دهه برنامهریزی توسله نشاد میدهد که توسله با مسائل و مشکلات عدیدهای روبرو بوده است. این مشکلات تا حد زیادی متأثر از شرایط اجرا، محیط اجتماعی، وضلیت اقتصادی، سیاسی و فرهنگی و ویژگیهای عناصرشرکتکننده در برنامه بوده است. مسایلی از قبیل نارضایتی از حجم کتب درسی تعددعناونی دروس و به روز نبودن محتوای کتب، همچنین عدم وجود روحیه کاوشگرانه در جریاد یاددهی یادگیری و عدم مشارکت فعال معلمان درفرایند برنامهریزی درسی، فقدان ژرفنگری و نارسایی در برنامههای تربیت معلم عدم توجه به شرایط و امکانات اجتماعی وفرهنگی و عمدهتر از همه تمرکزگرایی و مقاوم بودن برنامه در برابر معلم از ویژگیهای نظام فعلی برنامه ریزی درسی در ایران به شمار می آید
Keywords:
Authors
محمد بیرامی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان
امیرحسین مهدی زاده
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
سعید زین العابدینی شهیر
کارشناسارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه تبریز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :