ضرورت آموزش تفکر انتقادی در مدارس
Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 972
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_264
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
متخصصان بزرگ تعلیم و تربیت با تأکید بر اهمیت تفکر، پرورش آن را یکی از هدفهای اصلی تعلیم و تربیت میدانند. براین اساس، نظام آموزشی باید، به جای انتقال صرف اطلاعات به دانشآموزان، موقعیتهای مناسب برای پرورش تفکرکودکان را فراهم آورد . تفکر، به ویژه تفکر انتقادی، خود به خود رشد نمییابد بلکه ضروری است که به صورت نظری و عملی تدریس شود . این مقاله به بررسی اهمیت و ضرورت، ویژگیها، اجزای اصلی، چگونگی آموزش و شکوفاسازی تفکر انتقادی، مراحل و موانع آن پرداخته است
Keywords:
Authors
پروین سلمان زاده
کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
اعظم فرهادی
دانشجوی دکترای تخصصی فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی و عضو باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :