نقش بین المللی سازی در کیفیت برنامه درسی آموزش عالی
Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 790
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ASIBCONF01_330
Index date: 6 March 2016
نقش بین المللی سازی در کیفیت برنامه درسی آموزش عالی abstract
پژوهش حاضر نقش بین المللی سازی را در بهبود کیفیت برنامه درسی آموزش عالی مورد بررسی قرار داده است. روش پژوهش به شیوه ی توصیفی پیمایشی و جامعه ی آماری کلیه اعضای هیأت علمی رشته های علوم انسانی و علوم پایه دانشگاه های ایران بوده است. حجم نمونه تعداد 051 نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده اند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه ی محقق ساخته 55 گویه ای بوده است. پس از تعیین روایی صوری و محتوایی، پایایی آن به کمک آلفای کرونباخ به میزان 85 صدم محاسبه شد. جهت تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی ) فراوانی، انحراف معیار، آزمون خی دو برازندگی( استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین المللی سازی باعث بهبود و ارتقاء در زمینه محتوی و مواد آموزشی، روش های گوناگون یادگیری، استاندارسازی برنامه های درسی، رویکرد میان رشته ای می شود
نقش بین المللی سازی در کیفیت برنامه درسی آموزش عالی Keywords:
بین المللی سازی. کیفیت برنامه درسی. آموزش عالی
نقش بین المللی سازی در کیفیت برنامه درسی آموزش عالی authors
معصومه شیخ قاسمی
دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، مدرس دانشگاه پیام نور مرکز رامسر
ارکیده افتخاری
دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، مدرس دانشگاه پیام نور مرکز رامسر
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :