بررسی تاثیر الگوی آموزش کودک محور بر خلاقیت کودکان پیش دبستانی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 920
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICRBS01_070
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر الگوی آموزشی کودک محور بر رشد و پرورش خلاقیت کودکان پیش دبستانی است. جامعهآماری این پژوهش عبارت است از کلیه کودکان پیش دبستانی (دوره آمادگی) شهرستان شیراز که در سال تحصیلی 93-1392در مدارس ابتدایی ثبت نام کرده اند. طرح پژوهشی مورد استفاده: طرح آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می باشد. نمونه پژوهش عبارت است از 30 نفر از کودکان که به صورت خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده و در دو گروهآزمایش و کنترل جایگزین شدند. برای سنجش خلاقیت کودکان از آزمون خلاقیت ژان لویی سلیه که شامل (خلاقیت کلامی،تکمیل تصاویر و تفسیر تصاویر) است استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون آماری t مستقل برای مقایسهمیانگین دو گروه استفاده گردید. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها حاکی از تاثیر رویکرد آموزشی کودک محور بر افزایش خلاقیتکودکان پیش دبستانی می باشد.
Keywords:
Authors
عابد غلامی
مدرس دانشگاه فرهنگیان دبیر آموزش و پرورش فارس
آزاده محسنی
مدرس دانشگاه فرهنگیان دبیرآموزش و پرورش فارس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :