اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی برخودتنظیمی یادگیری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر زنجان
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 323
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_KRAP-15-1_011
تاریخ نمایه سازی: 17 فروردین 1395
Abstract:
این پژوهش با هدف تعیین تأثیر آموزش مهارت های ارتباطی بربهبود خودتنظیمی یادگیری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر زنجان در سال تحصیلی 92 1391 انجام گردید . روش پژوهش،آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گر وه گواه بود .ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنام ه خودتنظیمی یادگیری زیمرمان و ماتینزپونز ( 1986 ) و برنامه آموزشی مهارت های ارتباطی یونیسف ( 2004 ) بود. جامعه آماری پژوهش را همهدانش آموزان پسر پای ه اول مقطع متوسطه شهر زنجان در سال تحصیلی 92 1391 تشکیل می داد که با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای، 60 نفر از آنها به تصادف انتخاب و در دوگروه آزمایشی و گواه قرار گرفتند. مداخله آزمایشی (مهارت های ارتباطی براساس بست ه آموزشی یونیسف ) بر روی گروه آزمایش در مدت 10 جلسه 90 دقیقه ای و یک بار در هفتهاجرا شد. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که آموزش مهارتهای ارتباطی بر بهبود خودتنظیمی یادگیری دانش آموزان م ؤثر استP<0/001
Keywords:
Authors
محمدسعید احمدی
دانشگاه پیام نور زنجان