عنوان مقاله: ارزیابی عوامل مؤثر در صعود و نزول روش های تدریس و یادگیری زبان انگلیسی در مقطع دبیرستان در شهرستان قروه
Publish place: The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 515
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_0373
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی عوامل مؤثر در صعود و نزول تدریس و یادگیری زبان انگلیسی در بهبود وضعیت آموزش زبان انگلیسی است، پژوهش حاضر از نوع توصیفی پیمایشی است که در بین دانش آموزان و معلمان در مقطع دبیرستان که آموزش زبان انگلیسی در این مقطع به طور رسمی آغاز می شود و به بررسی این عوامل پرداخت شده است جامعه آماری پژوهش شامل معلمان و دانش آموزان است و به منظور گردآوری دادههای مورد نیاز دربارۀ افراد جامعه از طریق شمارش کامل افراد استفاده شده. ابزار گردآوری داده ها پرسش نامهای است که محقق ساخته بود و در اختیار معلمان و متربیان قرار داده شده این عوامل شامل: (ترجمه کردن- خلاصه کردن گرامرها و دستور زبان (بدون غلط)، تمرین و تکرار استفاده از مدارس و وسایل کمکی و کلاس های هدفمند- مهارت و تخصص معلمان- شبکۀ پشتیبانی میل و رغبت دانش آموزان و سن یادگیری بزرگسالان و تغییر سیستم آموزش تدریس زبان از حالت خواندن و درک مطلب به حالت یادگیری از دیدگاه معلمان و متربیان کیفیت ترجمه و دستور زبان و کتاب های درسی و محتوای آن تقریباً در حد نسبتاً مطلوب و درمورد واژگان لغت در متربیان کیفیت به دلیل هم معنی و چند معنی بودن واژه ها در حد نا مطلوبی است امید است با اجرا کردن این عوامل به نحو درست شاهد پیشرفت و ترقی در حد مطلوب در تدریس و یادگیری در حوزۀ زبان انگلیسی باشیم بخش های دولتی و غیردولتی با همکاری هم می توانند نقش رسمی و بسزائی را در کیفیت تدریس و یادگیری داشته باشند
Keywords:
: آموزش زبان انگلیسی- عوامل مؤثر در تدریس و یادگیری- کیفیت- ارزیابی
Authors
سیده یلدا شریفی
دانشجوی کارشناس ارشد علوم (تربیتی)دانشکدۀ علوم تربیتی همدان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :