تأثیرآموزش مهارت های مقابله ای به روش بحث گروهی برنگرش دانش آموزان نسبت به مصرف دخانیاتحسن بهروزی1
Publish place: The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 427
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_0525
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
در این مطالعه تأثیر یک نوع مداخله آموزشی بر نگرش دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوره دوم نسبت به سوءمصرف دخانیات، مورد بررسی قرار گرفت. هدف از این پژوهش تعیین تاثیر آموزش مهارت های مقابله ای به روش بحث گروهی بر نگرش دانش آموزان نسبت به مصرف دخانیات می باشد. سئوال اساسی این پژوهش این است که آیا آموزش مهارت های مقابله ای به روش بحث گروهی بر نگرش دانش آموزان نسبت به مصرف دخانیات در دوره دوم دبیرستان در شهرستان بهشهر تاثیردارد؟ مداخله آموزشی شامل 6جلسه آموزش مهارت های مقابله ای بود که به روش بحث گروهی بر روی یک نمونه از دانش آموزان پسر دوره دوم دبیرستان ( ) N = 50در منطقه آموزش و پرورش شهرستان بهشهر اجرا شد. برای سنجش نگرش آزمودنی ها یک پرسشنامه نگرش سنج مورد استفاده قرار گرفت که توسط ترابی رئیس دپارتمان علوم بهداشت کاربردی دانشگاه ایندیانای آمریکا درسال 2002به زبان انگلیسی نگاشته شده است، پایایی واعتبار آن با استفاده از روش های بازآموزی آلفای کرونباخ و اعتبار سازه به روش تحلیل عاملی برآورد گردید. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های مقابله ای به شیوه بحث گروهی منجر به تغییر نگرش دانش آموزان نسبت به دخانیات شده است و همه ی مؤلفه های شناختی، عاطفی و رفتاری نگرش نسبت به سوء مصرف دخانیات تأثیر معنی دار داشته است.
Keywords:
Authors
حسن بهروزی
مدیر دبستان پسرانه شاهد شهرستان بهشهر
اسماعیل شیری رستمی
آموزگار پایه ششم دبستان شاهد شهرستان بهشهر
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :