مهندسی مجدد سیاستگذاری آموزشیمبتنی بر نظریه ی سرمایه ی نیروی انسانی در آموزش و پرورش

آموزش و پرورش در همه جوامع به عنوان موثر ترین ابزار برای مواجه با چالش های آینده قلمداد می گردد،زیرا کارایی و اثربخشی این ابزار در مواجه منطقی با دنیای متحول امروزی به اثبات رسیده است .. آموزش و پرورش به دلیل در اختیار داشتن مکانیزم پرورش سرمایه انسانی به عنوان مهم ترین مزیت رقابتی ،به طور جدی مورد توجه سیاستگذاران و مسئولین نظام های آموزشی جهانی قرار گرفته است . کشور ما نیز با تاسی به یافته های پژوهشی و مطالعاتی و با تمسک به تجارب بین المللی و راهکارهای سند نقشه جامع علمی کشور و سند تحول بنیادین، ناچار به بازاندیشی و مهندسی مجدد سیاست گذاری آموزشی بارویکرد مبتنی بر نظریه سرمایه ی نیروی انسانی می باشد.دراین مقاله سعی شده است به صورت تحلیلی به ضرورت، بسط و توسعه این مفهوم از لحاظ زیر بنایی پرداخته شود ودر مقایسه با یافته های سایر کشورهای جهان و منطقه ابعاد مهم این موضوع برای متولیان و سیاستگذاران نظام آموزشی تببین می گردد و در پایان نیز برخی از پیشنهادات کاربردی را در رابطه بانظام آموزشی و در راستای توجه هوشمندانه و عالمانه به این موضوع مهم ارائه می شود

Keywords:

جهانی سازی , سرمایه ی انسانی , سیاستگذاری آموزشی , آموزش و پرورش , توسعه , مهندسی مجدد