بررسی ویژگی های کار افرینی با سبک های تفکر بین کارکنان اموزش و پرورش

هدف از تحقیق حاضر بررسی ویژگی های کار افرینی با سبک های تفکر بین کارکنان اموزش و پرورش شهر سراوان میباشد روش تحقیق حاضر با توجه به موضوع تحقیق توصیفی از نوع همبستگی میباشد.جامعه اماری پژوهش را کلیه کارکنان اموزش و پرورش شهر سراوان شامل 1720 نفر (1000نفر مرد و 720 نفر زن ) تشکیل میدهند در پژوهش حاضر با استفاده از جدول مورگان به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای خواهد بود تعداد نمونه مورد نیاز 314 نفر (182 مرد و 132 زن ) را از کل جامعه اماری 1720 نفر (1000نفر مرد و 720 نفر زن )به طریق زیر انتخاب نمودیم. نسبت جامعه اماری را تهیه و به صورت تصادفی طبقه ای از هر طبقه به نسبت مناسب نمونه را انتخاب نمودیم. برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ و ویژگی های شخصیتی کارافرینان ایرانی (کردناییچ و همکاران) استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان دهنده وجود رابطه مثبت معنادار آماری بین ویژگی های کارآفرینی و سبک تفکر اجرایی تفکر قانونی و تفکر قضاوتی میان کارکنان آموزش و پرورش می باشد.همچنین نتایج نشان داد متغیرسبک های تفکر به وسیله مولفه های ویژگی های کارآفرینی قابل پیش بینی می باشد.