بررسی ابعاد تربیت شناختی در کلام امام علی (ع)
Publish place: The third scientific conference on educational sciences and psychology, social and cultural harms of Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,879
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF03_098
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
تربیت شناختی شاخه ای از روش های تربیتی است که چگونگی رشد و پرورش شناخت و عامل آن را در موقعیت های مختلف مورد بررسی قرارمی دهد تا تأثیر آن را بر تربیت افراد مشخص کند. در میان عوامل مؤثر در تربیت، معیارهای شناختی از اهمیت بیشتری برخورداراست؛ زیرا در اکثر موارد بی بند و باری و بروز ضد ارزشها ریشه شناختی دارد. به همین علت است که در منابع اسلامی بر اصلاح معرفتهاو باورهای و تغییر آن به معارف حق تأکید شده است، پس لازم است رشد و پرورش شناخت با توجه به راهکارهای پیشنهادی امیرالمومنین مورد واکاوی قرار گیرد.مطالعه ی حاضر به روش توصیفی- تحلیلی به بررسی مولفههای مد نظر امام علی(ع) در زمینهی تربیت شناختی پرداخته و از این رهگذر به تبیین اصل تعقل گرایی و چایگاه ارزشی آن در اسلام و نقش نهادهای اجتماعی در رشد تفکر و شناخت توجه کرده است، موانع پرورش صحیح شناخت از دیدگاه حضرت امیر(ع) رابرشمرده و درنهایت راهکارهای حل موانع تربیت شناختی به بررسی گذاشته شده است.
Keywords:
Authors
مریم توکل نیا
دانشجوی کارشتاسی ارشد دانشکده علوم قرآنی زاهدان
ولی الله حسومی
استادیار دانشگاه سیستان و بلوچستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :