نقش معلم درتربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان
Publish place: The third scientific conference on educational sciences and psychology, social and cultural harms of Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,414
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF03_129
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
اهمیت و جایگاه تعلیم و تربیت بر کسی پوشیده نیست و همگان ضرورت توجه به آن را می دانند در آموزش و پرورش که معلم و دانش آموز دو رکن اساسی آن محسوب می شوند، نقش مهمی در نهادینه کردن تربیت سیاسی و اجتماعی در بین دانش آموزان دارد. هدف اینپژوهش بررسی نقش و وظایف معلم در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموز است. روش بررسی در این پژوهش کتابخانه ای است. در اینتحقیق سعی بر این است که دانش آموز وظایف سیاسی و اجتماعی خود را از طریق معلم بشناسد و در پروراندن آن بکوشد. اطلاعات بدست آمده از این پژوهش این است که دانش آموز پس از اینکه به طور مستقیم با اجتماع در ارتباط شد بتواند با راهنمایی معلم وظایف تربیتی و سیاسی را انجام دهد.
Authors
شیما افتخاری
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یزد پردیس فاطمه الزهرا
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :