اجرایی کردن الگوی مدیریت آموزش در ترسیم گل و نقش مایه شاه عباسی، به شیوه بدیعهپردازی

هدف از انجام این پژوهش اجرایی کردن الگوی مدیریت آموزش در ترسیم گل و نقش مایه شاه عباسی به شیوه بدیعهپردازی در رشته گرافیک تزیینی محیطی بوده است. روش تحقیق شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دختر مقطع کارشناسی رشته گرافیک تزیینی محیطی در دانشگاه علمی کاربردی نوشهر واحد مارلیک در سال تحصیلی 2931 39 بوده است که از این میان، 12 دانشجو به شیوه نمونهگیری در دسترس در پژوهش مشارکت داشتهاند و به - صورت تصادفی در دو گروه 22 نفری )روش تدریس سنتی و بدیعهپردازی( قرار گرفتند. گروه آزمایش به روش بدیعه پردازی بر اساس الگوی مدیریت آموزش و گروه کنترل به روش سنتی آموزش دیدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامهای محقق ساخته بود که روایی آنبا استفاده از نظر متخصصان و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ مورد تأیید قرار گرفته است. یافتههای حاصل از بررسی فرضیهها از طریق آزمون t دو گروه مستقل نشان داد که استفاده از الگوی مدیریت آموزش در یادگیری دانشجویان برای ترسیم و خلق نقش مایه گل شاه عباسی به روش تدریس بدیعهپردازی تأثیر مثبت داشته استp ≥0/05

Keywords:

الگوی مدیریت آموزش , شیوه بدیعهپردازی , الگوهای تدریس , گل شاه عباسی