بررسی دیدگاه معلمان در ارتباط با یکسان سازی مدارس در مقایسه با مدارس خاص در ناحیه 2 زاهدان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 544
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCFHD01_281
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
Abstract:
از اهداف مهم اموزش و پرورش بهبود کیفیت عملکرد مدارس است.رشد کمی بدون توجه به تحول کیفی می تواند اموزش و پرورش را با بحران مواجه سازدبا وجود تلاش ها و زحماتی که مدیران و برنامه ریزان آموزش و پرورش در کسب تجارب و پیاده کردن ایده ها و اندیشه های جدید جهانی در تعلیم و تربیت جامعه متحمل شده اند اما به دلیل عدم شناسایی عوامل موثر کیفی و نیازهای جدید و نیز نادیده گرفتن نقش فرآیند تحول در مدیریت و برنامه ریزی نتوانسته اند به خوبی به اهداف مورد نظر دست یابند بهبود کیفیت در یک سازمان موجب افزایش بهره وری و موفقیت آن سازمان در درازمدت می گردد. افزایش رشد تکنولوژی و توسعه صنعتی در جهان امروز منجر به تغییر و تحولات عظیم بویژه در دوران اخیر گردیده است. این امر باعث شده وظیفه نظام آموزشی بسیار مهم و پیچیده و گسترده گردد و لذا توجه دقیق تر و عمیق تر به کیفیت آموزش و پرورش مدارس از مباحث عمده ای است که نظر دست اندرکاران تعلیم و تربیت را به خود جلب نموده است روش تحقیق در این مقاله اسنادی، کتابخانه ای و روش میدانی مصاحبه و پرسشنامه می باشد.
Authors
ملیحه حاجی پور
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی
حسن شهرکی پور
دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی ،زاهدان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :