تعیین رابطه بین ابعادذهنیت فلسفی با پذیرش تغییرسازمان مدارس ابتدایی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 701
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_171
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
Abstract:
تغییردرهرسازمانی به شرایط بستگی دارد که یکی ازآنها را میتوان ذهنیت فلسفی درمدیران اشاره کرد هدف اصلی این مقاله تعیین رابطه بین ابعادذهنیت فلسفی با پذیرش تغییر سازمان مدارس ابتدایی شهرستان میناب دراین راستا تحقیقات متعددی ازجمله توسط فرقانیان 1372 هاشمی 1377 فخرآبادی 1378 مک کیتون 1962 و بارباروکس 2011 انجام شده است که تاثیر ذهنیت فلسفی برروابط انسانی و بهبود سازمان تاکید داشته اند دراین مقاله پژوهشگران درصدد بودند تا رابطه بین ذهنیت فلسفی با پذیرش تغییر سازمانی مدیران مدارس ابتدایی درشهرستان میناب هرمزگان را تبیین نمایند بنابراین سوالی اصلی پژوهش فوق این است که چه رابطه ای بین ذهنیت فلسفی و پذیرش تغییر سازمان مدیران مدارس دوره ابتدایی شهرستان میناب و جود دارد
Authors
احد عامری سیاهویی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش وبهسازی منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس
مهنوش عابدینی
هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس
ایران شیخ آبادی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزادبندرعباس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :