مقایسه کیفیت آموزشی مدارس متوسطه اول شهرستان میاندواب براساس مدیریت تحول گرا در سال تحصیلی 94-93
Publish place: The Second International Symposium on Management Science with a focus on sustainable development
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 405
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMSYM02_038
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر مقایسه کیفیت آموزشی مدارس اول شهرستان میاندواب براساس مدیریت تحول گرا می باشد. روش پژوهش علی - مقایسه ای می باشد. قلمرو زمانی آن محدود به سال تحصیلی 94-1393 و جامعه آماری آن عبارت از 82 مدرسه متوسطه اول می باشد. که از این تعداد براساس جدول مورگان 66 مدرسه به عنوان نمونه انتخاب شدهاند که شامل 351 دبیر بودند. که هر دو پرسشنامه با طیف لیکرت ارزشگذاری شده بود روایی پرسشنامه از دیدگاه اساتید و پایایی آن با ضریب الفای کرونباخ پرسشنامه کیفیت مدارس برابر 0/815 و پرسشنامه رهبری تحول آفرین با برابر 0/762 محاسبه شد نتایج حاصل از تحلیل واریانس و آزمون تعقیبی ال اس دی نشان می دهد که بین میانگین کیفیت اموزشی و میزان مدیریت تحولگرای مدیران تفاوت وجود دارد.
Keywords:
Authors
علی صادقی
آموزش وپرورش ،شهرستان میاندوآب
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :