مقایسه بین خودپندارهتحصیلی دانشآموزان تیزهوش و عادی مقطع متوسطه کاشمر
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 496
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF02_118
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
هدف: پژوهش حاضر به منظور تعیین مقایسه بین خودپندارهتحصیلی دانشآموزان تیزهوش و عادی بود. مواد روش: روش پژوهش علی مقایسه ای و جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشآموزان مقطع متوسطه در مدارس عادی وتیزهوششهرستان کاشمر در سال تحصیلی 59 59 تشکیل شده است که مجموعاٌ 9325 نفر بودند. برای انتخاب نمونه آماری دانشآموزان عادی، تعداد 055 دانش آموز عادی ) 95 دختر و 95 پسر( به صورتتصادفی از دبیرستان های دولتی و برای انتخاب نمونه دانش آموزان تیزهوش، تعداد 055 دانشآموزان تیزهوش ) 95 دختر و 95 پسر( به صورت دردستر از دبیرستان های استعداد درخشان و فرزانگان شهر کاشمرانتخابشدند. و به پرسشنامه خودپنداره تحصیلی یس یسن چن ) 3552 ( پاسخ دادند. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس و مقایسه میانگین ها ازتی مستقل و تحلیل گام به گام رگرسیون چند متغیری تحلیل شد. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد مقایسه خودپنداره تحصیلی تیزهوشان با دانش آموزان عادی، مثبت معنادار است. نتیجه گیری: با توجه اهمیت دانش آموزان تیزهوش و نقش سازنده آنها در آینده کشور بهای بیشتری به آنها داده شود
Keywords:
خود پنداره تحصیلی , دانش آموزان تیزهوش و عادی
Authors
مهدی رجبیان
کارشناس ارشد کودکان استثنائی، مشاور آموزشگاه شهید ابراهیم مقدم، آموزش و پرورش کاشمر، ایران
زهرا عسکری
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، واحد تربت جام، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت جام، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :