بررسی جایگاه روشهای نوین تدریس در نظام آموزشی
Publish place: International Conference on New Research Findings in Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,086
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHO01_080
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
یکی از مشکلات مهم در نظام آموزش وپرورش، به کارنگرفتن روشهای نوین تدریس در آموزش وتکیه بر روشهای سنتی است، لذا دراین مقاله سعی شده است با ارائه ی روشهای بدیع ونو درتدریس که به ارتقاء سطح یادگیری کمک می کند گامی در جهت رفع این مشکل برداریم. در واقع هدف اصلی این پژوهش که به صورت توصیفی تدوین شده است، بررسی جایگاه روش های نوین وفعال تدریس در نظام آموزشی است ودر طی تدوین مقاله به بحثی در مورد ضرورت تغییر روش در آموزش، روشهای سنتی وکلیشه ای وفواید استفاده از روشهای نوین تدریس وروشهای فعال آموزشی و همچنین الگوهای تدریس که به یادگیری بهتر می انجامد وبالاخره توام ساختن آموزش با پژوهش که به افزایش میزان قدرتیادگیری می انجامد، پرداخته شده است.
Keywords:
Authors
ریحانه ناصری منش
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه(س)قم
مریم ملاهاشمی
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه(س)قم
فاطمه بخشایشیان
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه(س)قم
فاطمه معینی نسب
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه(س)قم
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :