بررسی موانع و مشکلات خاص کلاسهای چندپایه و ارائه راهکارهای موثر

کلاسی را که با حضور دانش آموزان دو یا چند پایه تحصیلی و با تدریس یک معلم در یک کلاس درس تشکیل و اداره می شود را کلاس چند پایه می نامند کلاس چند پایه یک سیستم آموزشی مستقل از ابتدایی و دارای معلم و کتاب مخصوص به خود نمی باشد بلکه پایین بودن آمار دانش آموزان یک روستا تشکیل چنین کلاسهای را ضروری ساخته و اهمیت پرداختن به این شکل اموزش نیز دقیقا از همین جا ناشی می شود که محتوای کتاب درسی و ساعات مصرف و پوشه کار و دفتر شاخص ونحوه ارزشیابی با کلاسهای تک پایه هیچ تفاوتی ندارد با این فرق که یک معلم عهده دار همه این وظایف از جمله تدریس هم زمان برای چند پایه و پرداختن به کارهای مدیریتی و دفترداری و.. می باشد حاقل پایه ها در این کلاس ۲ و حداکقر ۶ پایه می بادش که به صورت مختلط تشکیل و اداره می شود. در این مقاله سعی می شود از دو جنبه مشکلات کلاهسای چند پایه بررسی شود که انها را به دو قسمت مشکلات آموزشی و غیره اموزشی تقسیم شده است.

Keywords:

چند پایه , معلمان , دانش آموزان , آموزش و پرورش , کلاس