بررسی و تعیین صلاحیت ها و نقش های جدید یاددهندگان و یادگیرندگان در آموزش عالیمجازی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 381
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF01_168
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
Abstract:
هدف اصلی این پژوهش عبارتست از بررسی و تعیین صلاحیت ها و نقش های جدید یاددهندگان و یادگیرندگان در آموزش عالی مجازی. برای انجام این پژوهش از روش توصیفی- پیمایشی استفاده شده است. پژوهش حاضر با توجه به آراء و نظرات متخصصان در آموزش و یادگیری الکترونیکی در کشورهای مختلف به منظور صلاحیت ها و نقش های یادگیرندگان و همچنین صلاحیت ها و نقش های استاد در دانشگاه مجازی انجام شده است. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل فرم نظر سنجی از متخصصین است که دارای دو قسمت است: الف)برگه اطلاعات شخصی مربوط به افراد متخصص، و ب) نظرات افراد متخصص در باره صلاحیت ها و نقش های استاد که اشاره دارد به توانایی و مهارت های معلمان در فرایندیاددهی و یادگیری. و همچنین درباره صلاحیت ها و نقش های یادگیرندگان که اشاره دارد به توانائی و مهارت های یادگیرندگان در فرایند یادگیری و ارتباط در آموزش عالی مجازی. روش های آماری استفاده شده برای تجزیه و تحلیل داده ها عبارتند از: آنووا ، تی تست و تحلیل عاملی. مولفه های بدست آمده در باب صلاحیت ها و نقش های یاددهندگان (استادان) شامل 14 زیر مولفه و مولفه های بدست آمده در باب صلاحیت ها و نقش های یادگیرندگان شامل 11 زیر مولفه است
Keywords:
Authors
داود عبدالهی
عضو هئیت علمی گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی- دانشگاه آزاد اسلامی- یادگار امام (شهر ری)
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :