تاثیر نیمکره راست مغز در روند آموزش طراحی معماری

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 950

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICSAU03_0715

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395

Abstract:

آموزش معماری همانند سایر روش های نظری و عملی آموزشی علوم و حرف مختلف ، خود را با تغییرات و تحولات هماهنگ نمونده و نظر هنر شناسان و صنعت گران را متوجه خلاقیت ها و ابداع جدید کرده است . در معماریامروزی روش های مختلفی برای آموزش طراحی معماری بکار گرفته می شود ، باید این نکته را در نظر داشته باشیم که دانشجویان را به استفاده از استعدادها و توانایی هایشان ترغیب نماییم و تا حد امکان، از یک روند شدن طراحی های دانشجویان جلوگیری کنیم ؛ چرا که با پرورش استعداد ها می توان به پیشرفت بیشتر دست یافت ، و دانشجویان باید به آن توانایی برسند که بتوانند با استفاده از قدرت خلاقیت خود نیازهای طراحی را برطرف ساخته و علاوه بر خواسته های کارفرماها ، ایده های نو و تازه خود را نیز به منصه ظهور بگذارند و در این جا این سوالمطرح می گردد که آیا نیمکره های مغز می توانند در ایجاد خلاقیت افراد اثرگذار باشند؟ در این مقاله با بررسی نیمکره راست و چپ مغز و رایطه آن با آموزش طراحی معماری به این مسئله دست می یابیم که ، استفاده و تقویت نیمکره ی راست مغز را بنا بر نظریات ارائه شده یکی از راه حل های شکوفایی استعداد افراد برای شروع مسیری نو جهت پیشرفت هنرمندان بلاخص معماران بدانیم . و با تمرین کردن و افزایش مهارت های نیمکره راست می توان به طرح های رسید و این امر را می توان گامی موثر در جهت پیشرفت در روند طراحی ،طراحان آینده دانست .

Authors

پری ناز جمشیدی

باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان،واحد خلخال ، دانشگاه آزاد اسلامی ،خلخال ،ایران،

شهرام ستاری فرد

مربی گروه آموزشی معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خلخال ،ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آزادی ور، ‌هوشنگ.1378. بدیهه سازی شیوه بیان هنری در ایران.نشر:موسسه ...
  • حجت، عیسی.1381 .حرفی از جنس زمان نگاهی نو به شیوه ...
  • حجت، عیسی.1382.آموزش معماری و بی ارزشی ارزش ها.نشریه هنرهای زیبا، ...
  • حجت، عیسی. 1383.آموزش خلاق-تجربه.نشریه هنرهای زیبا، شماره 18، ابستان.ص .36-25 ...
  • سید حسینی، باقر و سید مفیدی شمیرانی، مجید _ مدی، ...
  • سید قدسی فر، هادی و اعتصام، ایرج و حبیب، فرح ...
  • هرمحمدی، محمود. 380 1 .برنامه درسی:نظرگاه ها، رویکردها و چشم ...
  • سید محمودی، امیر سعید.1390."آموزش روند طراحی معماری" بکارگیری استعدادهای نهفته ...
  • Archer.L.B. _ 963.Systenatic Method for Designers .Design. ...
  • Broadbent.G. 1973.Design in Architecture - Architectue and the Humar Sciences ...
  • Jones .J.C. 1970.«A Method of Systematic Design» , Conference _ ...
  • Nadimi.II. _ 996 _ «C oncepiualizing a Framework for Integrity ...
  • United Nation, The Global Partnership for environment and development: A ...
  • Sperry. R.W. 1985.« Consciousnes _ Personal Identity . and thedivided ...
  • Edwa rd.b.1993.« Drawing on the Right Side of the Brain».Harper ...
  • Fdwa rd .O. 1984.«Graphic Com munication as a Design Tool».Van ...
  • Diamond.S.J. _ 974 .«Hemipshere Function in the Human Brain».Paul Elek. ...
  • نمایش کامل مراجع