طراحی هنرستان معماری و هنر بجنورد از دیدگاه عوامل خاطره انگیزی
Publish place: The International Conference in New Research of Civil Engineering Architecture Urban Development
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,137
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RCEAUD01_186
Index date: 2 July 2016
طراحی هنرستان معماری و هنر بجنورد از دیدگاه عوامل خاطره انگیزی abstract
مدرسه به عنوان یک سازمان ممکن است مکانی شاد یا مؤسسه ای دلگیر باشد. مدرسه ممکن است موجب پیوند، انسجام و روحیه بالا میان شاگردان و معلمان شود و یا آنها را ناامید و مأیوس کند. مدارس ممکن است فعال یا بی احساس و ایستا باشند.ممکن است تجلی یک جامعه ازاد منشانه ویا نمونه ای استبداد. مدارس می توانند محیط هایی مشارکتی و مسئول باشند.موضوع پژوهش حاضر با عنوان بررسی طراحی هنرستان معماری و هنر بجنورد از دیدگاه عوامل خاطره انگیزی می باشد.مححق با توجه به اهداف تعیین شده شامل: رنگ،مبلمان،فضای باز و سبز و...بدنبال این می باشد که ببیند این عوامل می تواند باعث خاطره انگیزی برای دانش اموزان شود؟ با توجه به یافته های بدست امده پژوهشگر به این نتیجه می رسد که رنگ های ملایم مانند سبز،ابی و زرد لیمویی تاثیر به سزایی به خاطره انگیزی می گذارد و همچنین مبلمان و فضای سبز در حیاط می توان عامل اصلی برای خاطره انگیزی در هنرستان معماری و هنر بجنورد بگذارند.
طراحی هنرستان معماری و هنر بجنورد از دیدگاه عوامل خاطره انگیزی Keywords:
طراحی هنرستان معماری و هنر بجنورد از دیدگاه عوامل خاطره انگیزی authors
تکتم مظهری
گروه معماری،واحد گنبد کاووس ،دانشگاه آزاد اسلامی ،گنبد کاووس،ایران
عبدالباقی مراد چله
گروه معماری،واحد گنبد کاووس ،دانشگاه آزاد اسلامی ،گنبد کاووس،ایران
علی امامی
گروه معماری،واحد گنبد کاووس ،دانشگاه آزاد اسلامی ،گنبد کاووس،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :