یادگیری الکترونیکی و آموزش فناوری اطلاعات
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 918
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPEEE01_1144
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش های ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات در تقویت مهارت های معلمان به روش پژوهش توصیفی - پیمایشی است که از میان 3500 معلمان ابتدایی شهر اصفهان که دوره های ضمن خدمت را گذرانده اند با استفاده از فرمول کوکران 346 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته جهت سنجش اثربخشی در دو وضعیت قبل از آموزش و بعد از آموزش ضمن خدمت (ICT) که هر کدام دارای 37 گویه بود و 4 بعد (طراحی آموزش، ارائه تدریس، فعالیت های ارزشیابی، فعالیت های پژوهشی) را اندازه گیری کرد. پایایی پرسشنامه بر اساس ضریب آلفای کرونباخ قبل از آموزش 88 صدم و بعد از آموزش 92 صدم برآورد گردید. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی شامل t زوجی و تحلیل واریانس چند راهه و با استفاده از نرم افزار spss 18 صورت گرفت. یافته های پژوهشی نشان داد که براساس نظر معلمان گذراندن آموزش های ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات در تقویت مهارت های قبل از تدریس (طراحی آموزشی)، مهارتهای ضمن تدریس (ارائه تدریس) با مهارتهای پس ازتدریس (ارزشیابی) وفعالیت های پژوهشی معلمان ابتدایی اثربخش بوده است.
Keywords:
Authors
نرگس سعیدیان
عضو هیات علمی دانشگاه، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان)
مریم شریفی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان)
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :