تأثیر بازی های رایانه ای بر سلامت معنوی و رابطه آن با کیفیت زندگی دانش آموزان
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 400
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPEEE01_2182
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
مقدمه: رشد سریع بازی های رایانه ای به شکل های گوناگون باعث اشغال بخش عمده ای از اوقات فراغت گروه های سنی مختلف به ویژه کودکان و نوجوانان شده است. این امر می تواند اثرات مستقیم و غیر مستقیمی بر ابعاد مختلف سلامت معنوی و به دنبال آن بر کیفیت زندگی از جمله وضعیت روانی، جسمانی و روابط اجتماعی آن ها داشته باشد. بنابراین این تحقیق با هدف بررسی تأثیر بازی های رایانه ای بر سلامت معنوی و رابطه آن با کیفیت زندگی دانش آموزان انجام گردید. روش ها: این تحقیق از نوع همبستگی و علی مقایسه ای و جامعه مورد نظر در این پژوهش دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر کاشان بودند. نمونه ها به روش نمونه گیری طبقه ای– تصادفی انتخاب شدند. تعداد نمونه 136 نفر انتخاب گردید که با در نظر گرفتن P=50% و d=0/05 محاسبه گردیده است. ابزار گردآوری اطلاعات شامل دو ابزار الف) فرم کوتاه پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت و ب) پرسشنامه سلامت معنوی بود. پس از جمع آوری اطلاعات، تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی به عمل آمد. در سطح توصیفی از شاخص های توزیع فراوانی، درصد، میانگین، میانه، انحراف استاندارد، کجی و دامنه استفاده شد و در سطح استنباطی نیز آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل واریانساستفاده گردید. یافته ها: با مقایسه میانگین دانشآموزانی که بازی های رایانه ای انجام می دهند و کسانی که انجام نمی دهند در می یابیم که نمرات دانش آموزانی که بازی های رایانه ای انجام نمی دهند در ابعاد سلامت وجودی و سلامت مذهبی بالاتر از دانش آموزانی است که بازی های رایانه ای انجام می دهند و این مسئله نشان دهنده این است که تصاویر و رفتارهایی ناهنجاری که بچه ها در هنگام بازی های رایانه ای مشاهده می کنند باعث پایین آمدن سطح سلامت معنوی آن ها در هر دو سطح سلامت وجودی و سلامت مذهبی می شود. نتیجه گیری: در این تحقیق دریافتیم که میان متغیر سلامت معنوی با کیفیت زندگی در سطح (P<0/01) رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. والدین، مربیان و دست اندرکاران جهت سرگرمی کودکان به جای تولید و استفاده از بازی های ایانه ای از نرم افزارهای آموزشی مانند قصه نویسی و خلاصه نویسی، نقاشی به همراه پندهای اخلاقی که جهت افزایش سطح سلامت معنوی و ارتقاء سطح کیفیت زندگی مفید است استفاده شود.
Keywords:
Authors
یونس فروزان
دانشجوی دکترا، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه علامه طباطبایی
حامد فروزان
دانشجوی دکترا، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه علامه طباطبایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :