بازخوانی مفهوم مهندسی فرهنگی و آسیب شناسی فرهنگ سیاسی در نظام آموزشی عالی

در جهان پرشتاب امروز ، پیشرفت های خیره کننده فناوری اطلاعات و توسعه روزافزون صنعت گردشگری که تحولات وسیعی را در مسیر جهانی شدن به جوامع تحمیل می کند و زندگی انسانی را هر روز به گونه ای در می نوردد؛ موجب شده که امروزه معنا و مفهوم مرزهای جغرافیایی و سیاسی کمرنگ گشته و مفهوم جدیدی تحت عنوان مرزهای فرهنگی پدیدار گردند که رویارویی و تعامل فرهنگ ها را بیش از گذشته مورد توجه و مداقه قرار داده اند ؛ که در صورت عدم تجهیز نظام مدیریت راهبردی فرهنگ ملی به ابزارهایی چون مهندسی فرهنگی در جهت بازشناسی و مواجه با تهدیدها و فرصت های پیش رو ، ضمن حذف وجوه ضعیف و ناکارآمد فرهنگ بومی ، سایر اجزای مفید و کارآمد آن نیز در کوره ذوب جهانی سازی فرهنگ ها از بین خواهد رفت. با در نظر گرفتن این مهم در برنامه ریزی و سیاست گذاری های فرهنگی، فرهنگ را باید به گونه ای تعریف کرد که قابلیت برنامه ریزی، سیاست گذاری و ارزیابی داشته باشد و در رصد عوامل شکل دهنده به فرهنگ، هویت فرد و جامعه به عنوان منشاء رشد و تعالی یا سقوط اجتماع انسانی یکی از گام های اساسی در مهندسی فرهنگی جامعه به حساب می آید. در این میان نظام آموزش عالی کشور نیز بعنوان عقبه فکری و مغز متفکر مهندسی فرهنگی باید مورد توجه ویژه قرار گیرد. لذا هدف از نگارش این مقاله تبیین و تعریف مفهوم فرهنگ، مهندسی فرهنگی ، اهمیت و ضرورت این مفاهیم به همراه آسیب شناسی فرهنگی در دانشگاه به عنوان مبداء تحولات می باشد.

Keywords:

مهندسی , فرهنگ , مهندسی فرهنگ , آسیب شناسی , دانشگاه ,