بررسی نگرش دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان کرمان نسبت به امر تحقیق و پژوهش
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 597
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_437
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
در این مقاله به بررسی آماری نگرش دانشجو معلمان نسبت به پژوهش پرداخته می شود، با این هدفکه سطح این نگرش در جامعۀ آماری مورد نظر مشخص گردد وراه را برای برنامه ریزی متناسب باآن سطح هموار سازد. نوع این تحقیق کاربردی و روش آن میدانی میباشد. جامعه ی این تحقیق کلیهی دانشجویان دختر و پسر ورودی 92دانشگاه فرهنگیان کرمان (پردیس شهید باهنر و خواجه نصیر)میباشد. با استفاده از آزمون مورگان، حجم جامعه 500نفری در رشته های مختلف به طور تصادفیساده، تعداد نمونه 217نفر انتخاب و پرسشنامه بین آنها توزیع شد. اطلاعات این پرسشنامه ها برایتجزیه و تحلیل وارد نرم افزار SPSSگردید. در این مقاله از پرسشنامه ای محقق ساخته استفاده شدهکه روایی آن به روش روایی محتوایی و پایایی آن از طریق الفبای کرانباخ محاسبه گردیده و ضریبآلفای آن برابر 0/86میباشد. برای آزمون فرضیه های مورد نظر از آمار ناپارامتری شامل تحلیلواریانس و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. یافته ها حاکی از آن هستند که جنسیت ورشته تحصیلی بر نوع نگرش دانشجویان به پژوهش تاثیرگذار نمی باشد. بین میزان آشنایی دانشجویانبا روش تحقیق، محتوای کتب درسی و روش تدریس اساتید با نگرش دانشجویان به پژوهش رابطهمعنادار آماری وجود دارد اما برخلاف آنچه تصور میرفت بین امکانات و منابع مادی با نگرش نسبت بهپژوهش هیچ رابطه معنادار آماری وجود ندارد
Keywords:
Authors
مطهره امینی پیرجل
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی (گرایش آموزش ابتدایی،) دانشگاه فرهنگیان کرمان
طیبه امینی پیرجل
کارشناس ارشد حقوق جزا و جرمشناسی، مدرس دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :