بررسی عوامل مؤثر بر گرایش معلمین به استفاده از روش های نوین تدریس دردوره ابتدایی شهرستان بجنورد

هدف کلی پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر بر گرایش معلمین به استفاده از روش های نوین ‏تدریس دو دوره ی ابتدایی شهرستان بجنورد است. روش نمونه گیری تصادفی ساده است و پژوهش حاضر، از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ نوع پژوهش توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری شامل کلیه معلمین استخدام رسمی، حق التدریس و پیمانی یا قراردادی مقطع ابتدایی در مرکز شهرستان بجنورد به تعداد 152 ‏نفر و نمونه طبق فرمول کوکران 109 ‏نفر می باشد. به منظور جمع آوری اطلاعات از یک پرسشنامه در دو بخش استفاده شده است. بخش اول مربوط به سوالات ‏دموگرافی می شود و در بخش دوم از پرسشنامه محقق سانحته دارای 19 ‏سوال استفاده شده است. ‏برای تجزیه و تحلیل یافته ها در بخش آمار توصیفی از جدول توزیع فراوانی، نمودار ستونی، میانگین‏و انحراف استاندارد و در بخش آمار استنباطی برای تجزیه و تحلیل داده ها و تعمیم نتایج از آزمون تی مستقل استفاده است. نتایج نشان داد که بین حقوق، رشته تحصیلی، مدرک تحصیلی، آموزش مهارت های حرفه ای معلمین و سابقه تدریس معلمین با گرایش آن ها به استفاده از روش های ‏نوین تدریس رابطه معناداری وجود دارد.

Keywords:

تدریس , روش تدریس , روش های نوین تدریس , دوره ابتدایی