رابطه کیفیت زندگی کاری با هوش هیجانی در معلمان مقطع ابتدایی سال1393-1394
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 468
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_793
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
این تحقیق با هدف بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری با هوش هیجانی در بین معلمان مقاطع ابتداییشهر اصفهان انجام گرفته است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمان مقاطع ابتدایی که درنواحی شش گانه شهر اصفهان در سال تحصیلی 1394-1393مشغول به کار هستند می باشد. تعداد 353نفر از معلمان مقطع ابتدایی با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و با استفاده ازپرسشنامه کیفیت زندگی کاری قاسم زاده ( 1384)و پرسشنامه هوش هیجانی بار –ان ( 1997)موردارزیابی قرار گرفتند. در این تحقیق داده های آماری در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد بررسیقرار گرفتند. در سطح توصیفی میانگین و انحراف استاندارد و در سطح استنباطی از ضرایب همبستگیپیرسون، آزمون کولموگراف-اسمیرنوف(KMO )و مدل یابی معادلات ساختاری برای آزمونفرضیه ها استفاده شده است. تحلیل داده ها از طریق نرم افزار SPSS 20و AMOS 20انجامگرفت. یافته های حاصل از تحلیل داده ها نشان داد بین کیفیت زندگی کاری و ابعاد آن با هوشهیجانی رابطه مثبت معنادار وجود دارد(P<0/05)
Keywords:
Authors
زهره رسولی مبارکه
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان(خوراسگان)، گروه روانشناسی، اصفهان، ایران
مهدیه السادات خشوعی
دکترای روان شناسی دانشگاه اصفهان،گروه روانشناسی، اصفهان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :